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《房地产管理者的角色定位与认知》

讲师戴鹏 课程类别中高层管理   
 
课程时长:1天 欢迎地产企业、培训机构咨询合作  
 
 
 
                  
 
课程价值
1、走进自己的内在世界,自我反思找到阻碍领导力发展的心理障碍及相关心智模式;


2、使参训人员调整角色,调整态度,明白管理者角色定位和做事的关系;


3、强化管理者的职业意识和职业心态,从心智模式上改变管理者的思维模式。
课程对象
房地产企业中基层管理者与储备干部
课程介绍
序号 课程内容 培训方式
一、管理者心智模式与自我认知
1 领导梯队的搭建(“管理”:管人+理事) 领导力与心智模式的关系 心智模式=信念+价值观+行为准则+身份 管理者的自我管理 战略与企业文化(企业共有的心智模式)的关系 团队文化:团队共有的心智模式 团队文化源头:团队管理者心智模式的泛化与传承 员工与领导者心智模式大PK 管理者心智模式自我认知: •    分歧在于看问题的角度不同。 •    有效果比有道理更重要。 •    我们不能改变别人, 我们只能提供一个令对方愿意改变的环境。 •    价值是驱动一个人的决定因素。 •    处于更大的系统看问题:大局观+企业家精神。 •    大局观:格局大的人更灵活 •    企业家型管理者:具备大局观的心智模式 •    成就他人,才能成就自己。   课堂讲授 案例分析 学员练习
二、管理定义与角色转换
2 专业人士走向管理的角色转换 探索造成管理困境,需要改变的心智模式(心智模式探索五问) •    理想的管理状态是什么? •    现在的管理障碍时什么? •    背后的顾虑是什么? •    潜在的好处是什么? •    深层次的管理假设是什么? 案例分析:三位困惑的房地产中高层管理者 Ø  案例分析A:为什么不敢授权员工 Ø  案例分析B:为什么不愿辅导下属 Ø  案例分析C:为什么拒绝培养人才 从专业人士到管理者的主观障碍及客观障碍 什么是管理? 管理的目的 管理者的身份定位 管理者的职责 Ø  案例分析:专业人士和管理者的职责差异 管理工作的关键 格局决定结局 课堂讲授 案例分析 学员练习 活动:案例分析研讨
三、管理者角色错位与定位
3 不良管理现象背后的心智模式举例: •    我要证明我是对的 •    我从来没有错过 •    我是为你好 •    让我来… •    所有人都必须听我的 •    别小看我 •    别得罪人 •    我能/要证明 •    靠我自己 案例分析:管理者的一天四个管理雷区 •    上下级之间的责任与权利 •    上下级之间的意见不同 •    上级的信任和重视 •    平级之间的立场不同 常见的管理者心智角色错位 Q  错位1:自由人 Q  错位2:民意代表 Q  错位3:领主 Q  错位4:专家 Q  错位5:官僚 Q  错位6:老好人 Q  错位7:业务员 案例分析:房地产中高层管理者的角色定位 对上:上传下达者+辅佐者 对下:领导者+教练 对同事:协调者+合作者 对客户:服务者+创新者 课堂讲授 案例分析 学员练习 心智模式探索六问 活动:深度剖析  
四、管理者自我修炼与提升
4 探究管理背后的恐惧 以下情景你会担心发生什么? •    对有抵触的员工提要求 •    对陈述困难的下属说“不” •    批评下属 •    推行新的规章制度 •    管理元老 •    …… 你认为是什么阻碍了你的领导力发展? 改善心智,轻松管理的“棱镜思维法” Ø  1支笔,1张纸,1个开放的心——棱镜思维法自我心理教练工具表 Ø  4x5的威力—四个问句与五个反转的学习 四个问句 Ø  是事实还是假设? Ø  你在管谁的事?(自己的事?他人的事?老天爷的事?) Ø  坚持这样想将会怎样?(更有压力还是更平静?) Ø  停止这样想有会如何?(更有压力还是更平静?) 五个反转 Ø  转向他人——对抗躲避不是办法,学会相处才是上策 Ø  转向自己——我先低估了自己,才让事情欺压我 Ø  完全反转——选择轻松、满足,放下公平、对错 Ø  转向“我情愿”——谁痛苦谁就需要改变 Ø  转向“好事情”——成就感不是来自拥有的多,而是来自对拥有的心存感激 在人际关系中修行——如何把对他人的不满转成对自己的提醒 学员练习:地产经理人面临的心理困扰 有效的管理者用人, 是着眼于机会, 而非着眼于问题。 课程总结   课堂讲授 心理测试 棱镜思维法练习 小组讨论 活动:现场案例分析研讨 自我心理辅导工具表 学员练习 学员互助辅导

 

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